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一年级上册数学日记:比多少

作者:匿名      日期:2019-11-07 14:31:44

数学日记不仅可以培养孩子的思维能力和写作组织能力,加深孩子对新知识点的记忆,还可以让孩子以有趣的方式记住学习中的重点和难点。培养孩子写数学日记的习惯对他们的孩子学习数学很有帮助。父母也可以通过数学日记来学习他们孩子的知识。以下是关于“多过少”知识的数学日记练习。孩子们可以看一看,填空,然后将文章末尾的参考答案与关键分析进行比较。

参考答案:

今天苗银带她妹妹去爷爷的果园玩。苗银看见果园里有一棵非常高大茂盛的苹果树。爷爷说:“这棵苹果树已经种了10年了。你认为你们中谁更老?”哇,茵陈幼苗才7岁,苹果树比茵陈幼苗还大。爷爷50岁了,苹果树比爷爷小。苹果树上满是红苹果,你想吃但够不着。爷爷比苗银高,他一伸手就给苗银摘了一个苹果。姐姐也想吃一个,苗银想再吃两个,爷爷又挑了一个。目前,艾苗中有苹果,妹妹中有苹果,艾苗比妹妹多。走出花园,苗银在门口发现了一个秤。爷爷说,“那是用来称水果的。你想称谁重谁轻吗?”苗银和她的姐姐都点点头。称重后,茵陈苗重25公斤,妹妹重15公斤,茵陈苗比妹妹重。爷爷说:“好好吃,多吃水果,你会很快长大的!”关键分析:

姐姐也想吃一个,苗银也想吃两个,爷爷挑了几个?注意“你”这个词,它指的是爷爷为苗银摘了一个苹果后摘了多少个。答案是三个,而不是四个粗心。拿到苹果后,苗银现在有多少苹果?这时,爷爷第一次摘的一个苹果和爷爷第二次摘的两个苹果是三个苹果。如果我姐姐有一个苹果,那么幼苗的数量比我姐姐多3-1=2(块)。

孩子们可以参考这个练习写一篇关于“多过少”的数学日记。

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