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孩子数学长期在60分晃悠,怎么办?宁可只会一题,也不撒网四海

作者:匿名      日期:2019-11-08 14:34:07

六十美分,在小学,徘徊在及格线上,说差别不坏,说它真的很坏,如果不及时补救,结果将是长期的失败。

我相信父母和老师也尝试了许多方法来提高他们孩子的成绩。他们报名参加了任何补习班、培训班或数学班,但没有任何进步。补习班可以做到。然而,对于那些徘徊在及格线上的学生来说,真的没有必要去上数学课。如果他们在不知道基础知识的情况下报名上数学课,那么他们想在能够稳定行走之前先飞起来。

避免高强度胁迫。

孩子们成绩不好通常是由不正确的态度造成的。无论是被迫的还是被引导的,都有必要让孩子纠正他们的学习态度,否则找一对一的辅导是没有用的。父母最好花时间辅导他们,命令他们改变坏习惯,因为改变习惯是一个痛苦的过程。老师需要在学校单独见一群学生,所以家长仍然是纠正他们习惯的主要力量。

让我们先看一下申请问题。

看一下教材,我们会发现六年级的申请问题占了总数的一部分。让孩子们每天做几个应用问题,以提高问题解决的准确性。六年级数学应用题不同于一般的加减乘除。这些问题给问题带来了更多相关的数据。首先,他们应该教孩子们如何找到有用的数据,引导他们的思维,并给他们解决问题的方法。父母监督孩子家庭作业的关键是给他们一些想法,在他们做不到的时候帮助他们,而不是帮助他们解决问题。

耐心点

有一次,我看到一位家长在辅导一个孩子的家庭作业,那位家长会不耐烦地说,“你为什么这么笨?你不是说这里有多少人吗?怎么会和前面的问题不一样呢?”然后他拿起孩子的笔说,"这样,这样,再这样是不够的。"辅导孩子做作业时要有耐心。五年级和六年级的孩子非常聪明。如果给他们一点耐心和指导,如果他们能在解决问题的过程中顿悟,他们的数学成绩会明显提高。

向老师寻求指导

有些家长认为最好向老师寻求指导,但有些家长没有耐心或理解,甚至在你下班后没有时间问孩子。孩子可能不知道该问什么,这会影响孩子的表现。如果有老师,问老师如果没有,然后答案就会得到。

做老话题

6级60分证明基础不牢固,具体问题需要分析。首先,从前一年的作业和试题来分析,哪种问题他错得多,是因为他不熟记乘法表,还是因为初等算术不熟练,还是因为他根本不懂它们。不管是哪种学科,找到问题的根源是最重要的。

只有一个问题总比在全世界撒网好。

我曾经和一个小学生的父母交谈过。他说他孩子的成绩不太好,但是每一次数学考试都可能超过80分。他的方法很简单,就是找到错误的问题让孩子去做。如果是对的,把错误的问题放几天,然后再做一次。如果是错的,继续做下去。事实上,这也是指导这些孩子最有效的信念:只有一个问题总比在全世界撒网好!

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